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坐落于黄海之滨、鸭绿江畔的东港市第三中学，是一座年轻而活力无限的学府。这里是书香飘逸的学园，这里是传承文明的乐园，这里是培育英才的摇篮，这里是成就未来的殿堂。
东港市第三中学建校于1983年，目前是丹东市规模最大的寄宿制学校。经过28年的不懈努力，积淀了深厚的文化底蕴，走出了一条逆境中求生存、创新中谋发展的可持续办学道路。学校相继获得了“辽宁省食堂管理先进单位”、“辽宁省卫生模范单位”、“辽宁省国防教育示范校”、“辽宁省全民健身先进单位”、“丹东市文明单位”、“丹东市体育工作先进单位”、“丹东市绿色学校”、“丹东市平安学校”、“丹东市德育工作先进学校”等荣誉称号。学校橄榄球队先后三次代表中国青年队参加国际大赛。2009年6月28日—29日，东北地区橄榄球发展规划研讨会在我校召开；2009年6月30日学校被国家体育总局正式命名为中国首家“中国青少年培训基地”并举行了挂牌仪式；2009年7月17日—8月3日，为期半个月的中国首届“青少年橄榄球夏令营”在东港三中举行。
学校占地61000平方米，建设面积42000平方米，办学所需的各项设施及软硬件建设已经达到现代化高中的基本要求。学校目前拥有77个教学班，在校学生4310余人；在岗教职工307人，其中专职教师237人；高级教师79人，县级以上骨干教师53人，具有研究生学历的教师83人，本科以上学历达到100%；市级以上先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任、优秀党员以及先进德育工作者等100多人。
一、队伍建设
（一）党的组织建设
1、加强党组织政治核心的作用
学校以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以胡锦涛同志“科学发展观”为依据，遵循党中央“政治文明、物质文明和精神文明协调发展”的要求，紧紧围绕党的思想、组织、作风和制度建设，我们侧重开展“三个教育”：一是领导班子思想素质教育；二是共产党员保持先进性教育；三是对全体教职工进行师德师风教育。紧紧抓住科学发展观学习，进一步达到党员干部受教育、人民群众得实惠的目的。紧紧围绕精神文明建设这一思想武器，达到“实现优质服务，保持优良秩序，建设优美环境，创造优异成绩”的目标。全面完善“集体领导、民主集中、会议决议”的管理机制，努力打造一支“政治强、业务精、纪律严、作风硬”的干部队伍；提出了“增强三种意识”，即责任意识、质量意识、全局意识；“做好三项工作”，即学习宣传、舆论引导、制度制约、机制激励；情感投入、率先垂范；“树立三个观念”，即使学生全面发展的观念、对学生终身负责的观念、为师生热心服务的观念等要求，使班子成员真正成为教育教学改革的带头人，精神文明建设的带头人，人民群众根本利益的带头人。
在党员队伍建设上，党总支提出“一个党员就是一面旗帜”的建设目标，通过“三会一课”、“双评”活动、“冬训”活动”、“双岗双责”活动、“创业立功”活动以及主题教育活动，认真学习“科学发展观”，学习《共产党员权利保障条例》和《共产党纪律处分条列》等，教育广大党员自查、自改、自律。做到“国家集体想在前、为人师表树在前、履行职责走在前、教学改革跑在前、困难时刻冲在前”，切实体现一名共产党员的先锋模范作用。
在教师队伍建设上，学校首先提出了学校以“弘扬师德、提高师能、评价师绩、维护师利”为总体目标，以公民道德建设实施纲要为主线，以服务于学生为核心，以集体主义为原则，以社会公德、职业道德以及家庭美德为着眼点，自觉做到“在家做个好成员，在单位做个好职工，在社会做个好公民”。为了使教师队伍更加精良，学校近期又提出了“一德、两爱、三好、四能”的建设目标，即崇高的师能；爱学生、爱事业；为人师表好，教学基本功好、大局观念好；能当好班主任、能胜任高一至高三的教学、能从事教育科研、能熟练运用现代化信息技术。
2、充分保证党组织监督作用。
党总支充分发挥政治核心作用，切实支持并保障教代会依法实行民主管理、民主监督作用。东港三中现有党员92人，占教职工总数的30%，学校党总支由5名委员组成，设书记、副书记、纪检委员、组织委员以及宣传委员，下设三个党支部。如此大的党员队伍是学校发展的决定因素，为此，学校党总支一心一意大刀阔斧地从抓好党员队伍建设入手，相继出台了一系列的党员队伍建设若干意见，对党员提出“要增强质量意识、责任意识，全局意识、忧患意识和服务意识”，“对自己要高标准、严要求，要一心一意想服务，聚精会神干事业”的要求。
在目前的教师队伍中，有70%左右的党员同志都在从事着教研组长、备课组长、政教专职干事和班主任工作，正是他们的率先垂范和以身作则，使学校的各项工作都能得以有效落实。共产党员吴宏军、张传辉老师敢于吃苦、勇于奉献，一个人担任两个班的班主任。学校的党员中有45%左右的同志因业绩突出，被市级以上单位表奖过。
在校党总支的监督下，学校积极实行了校务公开，大力推进民主参政工作。教代会代表参与了学校发展规划、年度工作计划、重大改革方法以及基本建设和教师福利等问题的决策，每年都听取中层以上班子成员述职报告，并对中层以上领导的述职进行评议。
3、狠抓干部队伍建设
（1）以思想建设为抓手，提出了领导转变思想和工作作风的相关工作意见，提出了“思想上要正、作风上要硬、学习上要活、工作上要勤、行为上要稳、经济上要廉、追求上要俭”建设要求；使每一个领导干部都能认识到“要想有地位，必须有作为；要想有力度，必须有信度”道理；出台了《东港三中领导班子成员守则》，突出提出了八个“三”，即增强三种意识；做好三项工作；树立三个观念；处理三个关系；提高三个力度；做好三个到位；遵守三项纪律；创造三项成果。
（2）重实效，树立正确的政绩观。对班子成员提出“政治上靠得住、工作上有本事、作风上要过硬”要求，在干部任用上也是将其做为基本条件。学校每月一次集体学习，季度一次工作交流，期末一次总结，一年一次述职。全体班子成员要树立始终深入一线的观念，做到沉得下、抓得实、讲成效，要始终保持与广大教职工同呼吸、共命运、心连心的关系，真正做人民群众的贴心人、引路人、服务人。
（二）领导班子
1、机构设置
学校实行校长负责制，下设教务处、政教处、科研处、总务处、团委、国防教育办、安全生产办，共有13名中层以上领导。其中，校长兼党总支书记1人、副书记兼工会主席1人、副校长2人、教务正副主任共3人、科研处副主任1人、政教正副主任共3人（其中1人兼国防教育办主任），共计13人。
2、班子建设与素质
学校现设校级领导4人，全部参加省级干部岗位培训；中层领导9人，全部参加市级干部岗位培训。个人专业分布于语文、数学、政治、历史、物理、化学、生物7个学科，结构相对合理，班子成员全部本科以上学历，其中6名研究生学历，专业职称有12名中学高级教师和1名中学一级教师。
学校党总支公开向全体教职工承诺“从我做起，向我看齐，对我监督”的队伍建设要求；坚持立党为公，执政为民，充分体现干部队伍建设的时代性、规律性和创造性；努力做到“求真务实、开拓创新、勤政高效、清政廉洁”。自2009年始，新一任校长孙家增同志，抓住教学改革主旋律，带领班子成员包干到组，积极参与听课、评课和教科研活动中，抓住课堂教学这一中心环节，全面实施“打造有效课堂”这一教改方案，全面推动全校新课改工作的有效落实，目前这项工作已经成为制度化、常规化、系统化。学校改造扩建工作、设施更新工作以及环境改造工作已经取得突破性进展。现在学校已经成为功能齐全、设施完善、环境幽雅、人文和谐的准现代化高中。
十三名领导中，有12名领导参与市级以上教科研课题的研究，有10名同志分别获得过县级以上各种不同形式的荣誉称号，连续三年在市局组织的考核中，优秀率达90%以上，合格率达100%.。
（三）教职工队伍
1、专业教师队伍
我校目前有专业教师237人，其中语文40人，数学38人，外语38人，物理22人，化学21人，生物12人，政治13人，历史12人，地理9人，体育18人，微机6人，音乐、美术各2人、劳技2人，总地看，各科教师结构合理。学校拥有高级教师79人，中级以上教师263人，已取得研究生学历83人，本科教师（一线）100%。
2、教辅及后勤人员队伍
学校拥有教辅人员26人，理、化、生实验员各1人，图书管理人员2人，档案管理员2人，卫生保健医1人，教材管理员1人，教务干事6人，政教干事6人，心理教师1人，后勤总务人员7人。
其中23人为本科学历。
3、师德方面
在教师道德建设方面，学校侧重做以下工作：①坚持用“三个代表”和“科学发展观”重要思想教育、武装大家，树立全心全意为学生服务的思想。②坚持唯物主义思想，提高鉴别能力，不听谣言、不信谣言、不传谣言，不参与邪教组织。③坚持依法治教，用教育法规来规范教师教育教学行为。如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等。④开展“自查自评”活动，自觉抵制行业不正之风，推进师德建设水平整体提高。具本做法是：每年每人上交一份《师德师风建设自查表》；层层签定《师德师风建设责任状》；召开各种类型的师德建设讲座会、学习会、交流会；寒暑假教师与学校签定《师德师风责任状》。⑤学校设立校长信箱，广泛征求师生各方面意见。
为了更好加强学校师德师风建设，学校提出了“实现优质服务、保持优良秩序、建设优美环境、创造优异成绩”的要求，以“弘扬师德、提高师能、评价师绩、维护师利”为师德建设目标，树立“爱生如子，以校为家，无私奉献”的敬业精神，树立“学校的一切工作都是为了使全体学生全面发展、和谐成长、走向成功”的育人观。学校连续22年成为丹东市文明单位，并获得了东港市精神文明建设标兵单位。
4、知识结构
我校教师100%为本科以上学历，他们都有较好的专业水平和较全面的能满足教学需要的教育学、心理学、信息技术等学识水平，加之三中浓厚的教育教学文化氛围，使老师们都能很快在实践中总结与积累，使自己很快就融入到教育教学实践中。目前有85%左右的教师都能胜任高一至高三的大循环教学中，有80%左右的老师胜任班主任工作。
5、教师培训与提高
（1）教师专业培训
为了加强教师业务能力的提高，学校提出了教师业务成长的建设目标，实施“一、三、五、六、八”工程。即一年入门，能上好入门课和汇报课；三年胜任，能上好高一至高三课；五年过关，能过教材教法关、课堂教学关、当好班主任关；六年成骨干；八年成为学科带头人。
对教师的培训我们着手抓“入门培训，整体培训，拔高培训”三个环节。入门培训涵盖岗前培训、岗上指导、搭建拜师平台三个层面。使新教师一个月入门，一学期达标，一年能独立完成高一教学。
整体培训方面学校主要是通过开展集体备课、听课、评课、参加交流论坛活动和开展“四个一”活动来实现，“四个一”活动是指教师个体完成一篇教学反思，撰写一篇论文，上一课公开课，接受一次业务考核。
拔高培训是指支持教师参加比原始学历高一级培训活动。东港三中目前有研究性学历的教师83人，其中除8名是在高校中直接取得的，另外75人都是在岗位中取得的。学校十分支持老师们的这一做法，学校为此投入了大量的培训资金。
（2）班主任队伍培训。
班主任队伍培训，我们立足校内学、身边学。学校德育处坚持每月一次的集中学习指导；半月一次的以年级为单位的工作总结指导；为班主任印发相关自学材料；每年召开2次德育工作交流公。另外，学校定期组织教师外出学习，参加各种德育工作现场会、专家报告会、优秀班主任交流会，会后都能将学到的东西带回学校，并召开全体班主任传达和谈感悟，效果十分好。
6、现代教育技术应用
学校在岗教师全部取得计算机培训证。学校要求50岁以下教师要熟练应用于教学中，45岁以下教师会自己制做教学软件和课件。目前每个办公室都配置两台以上能上网的电脑用于教学。30%左右的教师都在办公室自备了手提电脑。学校有七个多媒体教室可以向教师开放。
7、教师奖惩
学校有较完善的教师管理奖惩办法，如“高考奖金分配方案”、“教师阶段性成绩奖励办法”、“班主任常规工作奖励办法”等。同时对懈怠工作、迟到早退、在办公室玩电子游戏等，也形成了处罚办法。对教师的常规工作，每年量化考核一次并评出等级。对工作突出的同志，每学期集中奖励一次。
二、教育教学工作及质量
（一）教育教学思想
1、贯彻教育方针情况
学校坚持社会主义办学方向，始终把全面贯彻党的教育方针做为学校各项工作的根本，并认真落实在学校工作中各个时期、各个方面、各个部门和每个环节中。学校坚持“德育为先、五育并举”的教育思想，提出“学校的一切工作都是为了使全体学生全面发展、和谐成长、走向成功”的办学思想，让“为幸福人生奠基、为和谐社会育才”成为我们三中人追求不懈的奋斗理念。
学校按国家课程计划，开足、开全所有课程，围绕培养学生创新精神和实践能力这个重点，开展校本课程研究，开展研究性学习和综合实践课，着力抓好体、卫、艺教学活动，全面培养学生，并为学生升学和走向社会打下坚实的基础。近年来，我校教学成绩连续十三年位列丹东市前五位，学校体育、艺术等活动成效突出，其中体育代表队不仅国内夺金，而且代表中国走向世界。
2、办学模式
在全面贯彻党的教育方针的同时，我们提出“聚精会神抓教学，千方百计提质量，靠质量兴学，靠特色兴校，励精图治，争创一流”的办学思想，通过“人文立校，依法治校，科研兴校，质量强校，民主理校”的工作思路，使我校走出一条逆境中求生存、创新中谋发展的可持续办学道路。学校办学已经渐渐立足于重点高中的行列中。
学校坚持科学发展观，构建以德育为核心、以教学为中心、以提高师德水平和业务素质为关键、以培养学生创新精神和实践能力为侧重点，全面深化教育改革，全面推进素质教育的新局面。
3、教学民主，面向全体
“学校的一切工作都是为了使全体学生全面发展，和谐成长，走向成功”，这是我们学校多年来一贯坚持的办学思想；“一切为了学生，为了学生一切”这是我们在教育教学中一贯倡导的管理思路。为了使学校教学工作服务于全体学生，学校每学期开展两次民主评教活动，并将信息及时反馈与整改。每学期召开一次师生座谈会，面对面听取学生的意见和教师的建议。平时要求教师与学生随时沟通，做到教学相长。教育、教学管理中，全校上下必须坚定一个信念，那就是“人无全才，人人有才”。要求教育、教学中不放弃一个学生，并采取“因材施教，分层提高，扶持特长，张扬个性”的方式，力求使每个学生都能得到发展，得到提高，得到成功。
4、基地作用，辐射作用
作为一所普通高中，生源质量低下可想而知，但学校不畏强势，逆境中求生存，创新中谋发展，不仅探索出一套普通高中高效发展的生存之路，而且培养出一种敢输、敢赢、敢撞硬的精神。学校参加了由二十二所学校参与的辽东南协作校联合体，并两次担任主席校。在大连、鞍山、沈阳以及本市区发展了三十余家友好学校，我校的办学经验也在这些学校中广为推广和使用。
（二）德育工作及效果
1、德育工作的组织领导
学校成立了以校长为组长的德育领导小组，以德育副校长为组长的德育工作小组，下设专门的工作机构——政教处、国防教育办、团委、班主任、学生会、家长委员会。这些机构的成立，有力地保证了以下工作：（1）制定德育工作计划及实施办法。（2）保障各项工作的顺利进行。（3）组织和参与各项活动。（4）监督检查与总结评价。（5）保证宣传鼓动与思想引导。
学校德育领导小组十分重视班主任、政治课堂、政教干事、共青团、学生会等德育队伍的带动作用，全校上下形成了“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、文化育人”的良好局面。
2、德育内容
认真学习贯彻《中共中央关于加强和改进中小学德育工作》的通知精神，认真落实国务院颁发的《进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部颁发的《中小学德育规程》、《中小学德育工作大纲》、《中小学日常行为规范》等德育工作政策、法规。为此学校还制定了相应的德育工作条例，组织实施了相关的德育系列常规化工作，切实加强了学生的思想教育、品德教育、养成教育、诚信教育、自理教育以及感恩教育。
学校坚持每周一的升旗活动，执行每日的升降旗制度，坚持所有的大型纪念日等系列活动和校园文化建设活动。
3、德育途径和方法
构建以“学校、家庭、社会、媒体”为主的媒体教育网络和规范学生的“思想教育、品德教育、养成性教育、诚信教育、感恩教育、法制教育、社会公德教育”是学校德育工作有效开展的保障和有效手段。在此基础上，学校提出了德育工作的思路是：“以关注每一位学生和谐发展为主线，以健全学生人格为抓手，以唤醒心灵、启迪心智为学校德育工作手段”。这几年，我们通过建立家长委员会、开设家长信箱和学生信箱、家长接待日、家访、信访、电访等形式，加强与家长和学生的相互沟通。通过校园宣传专栏、校园网、电视、报纸、广播构建全方位宣传网络。通过加强对学生进行“一个信念、两种意识、三项能力、四自行为、五会要求”这一系列教育，切实使学校德育工作卓有成效地开展起来。
在德育工作中，我们遵循“严要求，软着陆”的堵疏并举的原则，做到严而有序、严而有理、严而有情、严而有度、严而有格，力求在严格管理的同时，坚持引导与说服为手段，反思与感悟为途径，活动与比赛为载体，评比与评价为激励措施。具体做法如下：
（1）以制度管理作保障
“不以规矩，无以成方圆”。依据这一理念，我们从多年的工作实践经验中寻求管理契机和工作落脚点，形成了学校几乎所有管理工作相关的规章制度、汇编了“东港三中综合工作制度资料库”、“东港三中学生手册”以及“学校德育工作若干意见”，基本做到了处处有规章、事事有制度，使我校学生管理走上了民主化、科学化的轨道。
（2）强化德育意识，构建德育平台
常规管理制度是一种外在的行为约束，有时常常感到是一种治标不治本的“良药”。我们从实践中感到，真正切实有效的德育途径应该是“随风潜入夜，润物细无声”式的教育。所以，我们提出，学校德育工作 “出发点要纯洁，内容要丰富多彩，途径要灵活多样，效果要潜移默化”。
①营造德育氛围，坚持环境育人
“蓬生麻中，不扶自直”这是我们坚持环境建设、力主环境育人思想的集中体现。几年来，我们加大力量全面改造了学校的各种环境，让学生真切感到东港三中“是文化的殿堂，是艺术的长廊，是花园式景观，是温馨的家庭”。切实做到了让“每一面墙壁都在召唤，每一寸土地都在言说，每一处环境都在育人”，使每一个三中人都牢记“学校无小事，处处是教育，教师无小节，点点皆楷模”的育人思想，充分发挥德育长廊、科技长廊、文化专栏、校园广播等宣传媒体的实效功能。
②丰富德育形式，坚持活动育人
所有纪念日的系列活动，如讲座、演讲、征文、比赛、演唱活动、拥军拥属、社会性实践等，让学生记住历史、奋发斗志、昂扬青春。国旗下讲话，内容丰富、针对性强、时代气息浓、感人肺腑。校园广播成为学生自我教育、弘扬正气的舞台。如感悟人生、让故事说话、一周时事要闻、心理健康讲座、音乐欣赏时空等，形成了一道独特且品味高雅的文化风景。艺术节活动籍彰显青春魅力。学校组织的元旦文艺汇演、每月一次的爱国题材的电影、每周的班团活动中的演讲和短节目表演、每日一次的音乐欣赏、课堂上的课本剧等都让学生在潜移默化中升华心灵。每年都组织学生参加县、市级组织的文艺汇演和歌曲比赛。体育活动更是生机勃勃。学校每年召开的校园体育节、各项单项比赛（如篮球、毽球、跳绳、拔河等）、每年两次的汇操表演、参加县市各级运动会，不仅成绩突出，更是培养了学生的团队精神和集体荣誉感。群众性活动成为辽宁省先进集体、大间操活动成为丹东市优秀单位、学校成为中国首家“中国橄榄球青少年培训基地”、各类体育运动队长年坚持训练而且成绩卓著。我校长跑队连续四年夺东港市第一名。跆拳道队参加省级比赛取得名次，橄榄球队五次参加全国级比赛，一次夺冠，四次取得亚军，并连续三年代表中国参加国际比赛。社会实践活动长年坚持。组织学生到敬老院慰问、到社会劳动、清理校园周边环境、拥军拥属活动、研究性学习实践活动、成人宣誓活动、假期“四个一”社会实践活动等，极大地丰富了社会实践活动的形式和内容。
③做好资源挖掘，发挥德育基地作用
学校先后与前阳空军场站部队、东港空军雷达部队、东港市交警大队、东港新兴公安分局、东港市福利院成为共建单位。学校组织学生祭扫烈士墓、拥军、参观、听报告、听讲座、慰问演出，使学生受到了较全面的爱国教育、国防教育、法制教育、社会公德教育、爱心教育和感恩教育等。
4、政治思想及品德行为
学校通过活动陶冶、思想引领、学科渗透以及亲身经历的体验，培养了学生具有的正确的世界观、人生观、价值观、是非观。能正确对待社会、理解社会、善待社会。学校“爱心助学基金”每月都有100%的学生捐款；学生中热心助人、拾金不昧的人比比皆是；要求进步、争取入党的学生每年都在增加；为患重病学生自愿捐款上百元的学生举不胜举。
5、心理健康教育
学校重视心理健康教育。能按课程计划开足课、上好课。学校定期出版心理健康报栏，定期进行心理健康讲座。尤其是针对高三学生心理压力大、高一学生适应心理差等特点，学校专门开设心理咨询门诊。学校专职心理教师上课之余，侧重抓宣传，抓心理疏导。学校班主任老师和专职政教干事要定期接受相关的知识培训，保证在工作中会批评、会疏导、会诊断、会表扬。各任课教师在学科教学中结合学生的心理承受能力，做到“望其面、知其心、导其虑、解其难”，保证学生亲其师、信其道。
6、班级管理
班级管理是学校管理的最核心工作。学校在这项工作中侧重以下工作：（1）择优班主任。“责任强、业务精、德行正、方法活”是我们任用班主任的基本条件。（2）不拿学生做实验品。为保证班主任工作能对得起家长和学生，一般情况下我们不任用新毕业生做班主任。若用，就先让其做副班主任或择机代理。（3）加强班主任培训。不论新老教师一律采取岗前训、岗中训、年终评的方式。（4）定期召开班主任工作交流会，提出目标、明确思想、积累经验。（5）优厚班主任待遇。学校切实做到了政策上的若干规定，使班主任心理上平衡，思想上热情、工作上主动。（6）班干部培养与核心作用充分得到体现。学校定期对班干部进行评议，做到能者上，庸者下，使学生都能有机会参与班级管理中，也是他们的主人翁精神得到了极大的培养。（7）学校有优秀班级、优秀班主任、优秀学生干部以及三好学生、文明学生等评比制度，做到奖励机制制度化。
（三）教学工作及效果
1、能执行国家和省颁布的《课程计划》，按规定开设必修课；开设各学科要求的选修课；开设研究性学习课、校本课；开设劳技课并开展相应的社会实践综合活动；能组织学生很好地参加各类竞赛活动；学校成立了美术、音乐、体育活动课、专门成立了美术和体育加强班，成立了长年坚持的体育训练队（如篮球、跆拳道、橄榄球、体育特长生训练队等）。做到各门课程开设齐全，不随意增减课时。
2、教学工作计划完善
教学计划齐全完善。学校有学年、学期教学工作计划和任务要求，教务处、科研处、备课组、教师个体都有相应的工作计划和进度计划。备课组通过集体备课落实周计划和月计划，切实保证各项工作如期完成。学校对教学工作计划完成情况有专门的检查评价机制。学校主管领导亲自监督检查，保证落实。学期末和学年末都有相应的教学工作总结，教务处负责对工作完成情况进行评价反馈，并纳入教师业务考核中。
3、按着《教学常规》和《管理常规》要求，结合我校的工作实际，学校依据实践系统制定了教研活动、集体备课、上课、辅导、作业批发、考查与考试、席卷分析、选修课、体卫艺课、劳技课、心理健康课等一系列评价制度和管理制度。同时专门制定了听课、评课以及参与这项活动的相关意见。对教师参加外出听课、参与新课改活动情况以及课堂师生互动情况等都提出了相关要求。这一方面为学校量化考核提供了数据和依据，同时更保证了教学常规落到实处。
4、课堂教学
“熟练掌握课程标准，严格执行教学大纲，熟练掌握教材，充分了解学生，优化课堂教学手段，教学方法科学”一直是我校始终追求的教学能力目标。
（1）通过教研组、备课组教研，严格执行课程标准，有效执行教学大纲，绝不超纲、超标，也不随意减免教学内容、压缩教学目标、增减难度。
（2）认真钻研教材，充分了解学情，将知识教学与能力教学充分结合起来，保证“同课异构，一课一得，教学相长”。
（3）针对新课改，学校在充分尊重启发式、讨论式教学的基础上，大刀阔斧地进行课堂改革，以“创建有效课堂为平台”，提出了新的教学工作新思路。即“以自主探究、合作精神为依托，以集体备课为教科研平台，以落实有效课堂为手段，以唤醒沉睡潜能、激活封存记忆、开启幽闭心智、放飞囚禁情愫”为目标。每节课以学科为主体，都有统一的教案和学案，把教学中集体智慧极大地发挥和挖掘出来。
（4）合理使用现代教育技术手段进行教学。学校每个办公室都有统一配置的2台以上的用于教学的电脑，有七个开放式的多媒体教室服务于教学。教师基本上都达到较熟练地运用软件和制作课件上课。
（5）遵循以教师为主导、以学生为主体、以互动为主线、以技能培养为目的地教学原则，大力倡导把“课堂时间更多地还给学生”的研发式教学，并为此提了“课堂是宇宙，学生是太阳，教师就是围绕其旋转的行星”的课堂教学模式，为新课改指明了方向。
5、活动课、劳技课和综合实践活动
学校按活动课实施纲要努力开好活动课，并由专门部门组织实施。学校设有专门的指导教师、教学环境和相关的教材。
（1）组织学生开展征文赛、书画赛、演讲赛、小型文体赛、读后感评选、国旗下讲话、文明宿舍竞赛评比、文体课外活动小组等。
（2）以假期“四个一”活动为主线的社会实践活动。即“做一件有意义的事，读一本好书、参加一次社会公益活动、走访一次军烈属或贫困家庭。学生能写出总结和感想，学校统一评价、表奖。
（3）以自编校本课为依据，学生利用业余时间自觉以小组为单位进行实践体验。如环境保护、古迹探究、资源开发、湿地保护研究等。
6、校本课程
自2004年开始，学校就着力开发校本资源，形成有特色、有价值的校本课。目前文化课学科几乎都自编了本学科的校本教材和相关文集，并且印发至学生手中。体育组自主开发了《韵律操》、《军体拳》、《跆拳道操》，高三美术生文化课学习使用自编专门教材。
7、学生成绩
学生文化课基础知识学习达到大纲要求，毕业考试和学科考查通过率100%，优秀率在60%左右。学生参加各类单科竞赛多人次获奖，多名教师也因此获得表奖。
8、升学与就业
学校连续十三年高考中始终位居丹东市前五名，其中2001年产生了东港市理科状元，高考升学率逐年增加。近几年体、艺生升入高校每年在100-120名左右。学生在校期间接受了良好的道德培养和文化课学习，极少数未进入大学的学生踏入社会后仍然是一名合格的公民。
9、健康水平
学校认真执行《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《中学生体育健康标准》，建立健全贯彻制度、体检制度和疾病防控制度且工作有预案。学校配备专职保健医、设立保健室、建立学生健康档案。体育组建立学生体能测试档案。学校定期对学生进行健康讲座、卫生知识宣传，做好通风、消毒以及必要的晨检汇报等。学生卫生知识达标。学校卫生保健工作是东港市先进单位，学生食堂为省卫生先进单位和分级管理A级单位。
10、体育锻炼与竞赛
学校严格执行体育课程计划，上好眼操、间操、课活等。组织学生自觉锻炼体质。学校召开体育节活动、举办单项体育比赛，参加县、市级中学生长跑、篮球以及综合运动会，连年取得佳绩。学校篮球、橄榄球、跆拳道、长跑生队长年训练。体育生高考成绩稳居丹东市首位、跆拳道省级夺银、橄榄球三次代表中国参加国际大赛。
11、审美能力
学校有美术教师和音乐教师各2名，能按大纲要求上足课。学校单独设音乐教室2个、舞蹈室1个、美术教室2个、学生画室2个、音美欣赏室1个。而且相应配备了多媒体教学功能，保证了各种课都能满足需求。几年来，学校通过基础教学全面培养了学生艺术兴趣和鉴赏美的能力。学生参加的汇演及书画比赛均有获奖，每年艺术生参加高考均有70-80名学生升入高校，2010年美术生升入高校本科以上就达到82人。
12、劳动习惯与技能
学校从落实常规习惯入手，通过宿舍内务整理、室内外卫生清扫、大型劳动、保护环境与途径，培养学生习惯、增强自理能力、提高劳动技能、珍惜劳动成果。要求学生假期帮父母做家务、参加农田劳动、参加社会实践。
学校开设劳技课，使学生掌握一定的劳技知识和能力。学校设劳技教师1名。
（四）教研科研
1、教研科研领导机构
学校教科研领导机构健全，校长任组长，主管校长任副组长，科研处、教务处、政教处、团委、国防教育办任成员，各教研组长、备课组长任一线教研主力。各项教科研工作落实顺畅。
2、教科研活动
学校积极开展教科研活动，“十五”和“十一五”期间学校共承担国家级课题2个，省级课题6个，市级课题6个。目前除市级三个课题正在进行外，其余均已结题。学校的科研课题都是围绕课改和课堂教学内容，实际指导意义很强。课题参与人数每项都在10人以上，有很好的普及带动作用。
3、教科研成果及推广
学校已经完成的教研课题中，国家和省级全部获得一等奖，有很好的推广使用价值。学校结合本校课改实际，目前已经编著了《名师精萃》、《名师导航》、《集思广益》、《精品荟萃》、《第二课堂》、《关注课改》、《教研集跬》、《德育第二课堂》等书籍共29种。
三、学校管理
（一）学籍管理
学校现有77个教学班，在籍学生人数4310人。在招生工作中，按照招生计划招收学生，严格执行“三限政策”，本着公正、公平、公开的原则进行。学校学籍管理严肃、名册齐全、使用规范。严格执行学生转、退、休、留学规定，手续齐全、档案系统。
（二）目标计划管理
1、校训、校风等
校训：求真求实 至善至美
校风：明礼崇德 合作创新
教风：尚德 表率 博学 善导
学风：励志 自主 勤学 善思
2、计划的制定
学校有明确的改革与发展规划。目标中分为近期、中期、远期。学校、各处室、教研组、备课组、班主任、教师个人等均有详细并行之有效的工作计划。
（三）教学管理
1、领导管理
学校设正、副校长共3人，其中一名副校长主抓教学工作。正、副校长把学校教学改革和打造“有效课堂”作为工作的重心，长年坚持听课、评课和教研活动，能有效指导教学各方面工作，并全面参与指导和评价教学改革，定期通过各类会议进行教学反馈和教学评价指导，及时整改和解决实际问题，效果好。
2、教学管理
学校制定了一系列教学工作检查评价制度。结合家长会、家长委员会、学生代表座谈会等形式，加强问题查找和改进工作。学校领导包干到组，全程参与教研、听课、评课等活动。规定教师每学期听课的达标次数（分年龄）。学校制定了《教职工队伍建设总体目标》、《青年教师培养目标》、《班主任队伍建设目标》、《学校育人目标》等。定期举行示范课、公开课、汇报课、诊断课等，全面推进学校教学工作的规范管理。
3、评价管理
学校建立了一整套科学完善的教学评价制度，采取一切措施保证落实到位。每月有教案检查、听课统计、作业批改统计；每天有考勤、上课规范程度、课堂互动情况等专门抽查；教师学期初有进度计划，教改计划，成绩达标计划，学期末有相关的总结和检查评价，每年学校对教师都进行综合量化考核。
4、档案管理
学校设有专门的档案室及办公室，配备专职档案人员2人。各处室有兼职档案信息整理员。每学期档案归类，每学年集中装订存档。
学校档案分门别类分装，类别齐全、管理规范。学校档案管理为省级先进单位。
5、信息管理
学校电脑全部宽带入网，目前每个办公室有两台以上电脑，有学生微机室2个，有多媒体教室7个，有信息教师4人。教师可以充分利用网上资源进行教学。
（四）总务后勤管理
1、经费投入
学校是全额预算单位。经费来源一是政府拨款，二是学杂费、择校费。这些费用统统纳入市财政预算管理，主要用于公用经费、学校建设、大型维修、设施添置等支出，基本保证了教育教学工作的正常开展。
教师工资足额足月发放，公用经费近三年呈渐升趋势。
2、校产管理
学校现有校产近8000万元，全部登记造册。学校制定了一系列规章制度加强校产管理，做到了定期普查。对校产的变更、处置、损耗、报废等均按评估方式验收处理。目前校产管理得当，保证了安全、合理和正常使用。
3、卫生管理
学校重视卫生工作。卫生工作由政教处统管，下设卫生保健员，并有专职管理人员。学校健全了卫生工作管理制度，政教处坚持每天五次的室内外卫生清洁维护工作，做到有规定、有检查、有评价、有整改。学校负责对学生食堂、水房、厕所、仓库、相关设施等进行检查。食堂工作人员持证上岗。
学校卫生工作由市卫生防疫部门监测管理。
4、环境管理
环境建设是学校育人工作的重要内容。近三年，学校投资近三百万，硬化了除草坪外的所有地面，重新粉刷了教室和学生宿舍墙面，教学楼走廊墙面镶嵌了瓷砖；重新硬化了校园道路，增设了照明灯；新建了花坛和风景长廊、新增植了风景树。目前学校已经是做到了净化、绿化、美化、香化、亮化。
进入三中，有如进入文化的殿堂、艺术的圣殿、生活的乐园。
5、费用管理
学校严格遵守党和国家的各项财经制度，依法理财，财务公开透明，能合理、合法使用资金。在收费方面，我们严格执行物价、财政、教育部门的标准，无乱收费现象，学校一切收费依学校下发的收费单为依据，坚持收支两条线和政府采购。学校制定《财务管理制度》和《现金管理办法》，从严掌握开支工作，经审计均为合格单位。
四、办学条件
（一）校园资金
1、学校面积
学校目前占地6.1万平方米（近期内将另增1.5万平米）；绿化面积近8千平米；学生活动场地面积2万平米。
学校建筑面积4.2万平米。
2、实验设施
学校建有独立的实验楼，内有理、化、生实验室12个，准备室3 个，仪器室6个，学生可做分组实验，设专职实验员3人，均为本科学历。实验设备俱全，能完成常规实验。
3、教室符合标准
学校77个教学班均有标准的教室，室内照明达标，面积达标，黑板全部为新式滑动黑板，使用标准的钢化学生桌椅。有多媒体教室七个，体、艺教室及教师活动室11个，校史陈列室1个，学生体育馆一栋。
4、行政办公用房
学校有大、小会议室四个，广播室和监控室一个。办公室43个。以上各室内均有宽带电脑，办公桌椅2010年全部更新，面积适宜。学校设有总务仓库，图书库、体育库。
5、生活服务用房
学校有学生食堂、教工食堂近6000平米，可同时容纳3000余人同时就餐。食堂分为生活区和工作区，内有职工浴池、卫生间、宿舍等。学校建有供水房120平米，卫生所一处400余平米，室外水冲厕所两层楼，面积700余平米。学生宿舍楼男、女各一栋楼，有房间502个。有科技楼一栋，内设档案室、图书阅览室、藏书室、学生画室、音美教室、教师活动室、办公室等。
6、校园
学校是2001异地重建，所有建筑设计均为市规划设计院完成，有总平面设计。校园内教学用房、管理用房、运动场地、绿地、生活区等布局合理。校园道路畅通、坚实平整、无阻碍物，卫生、消防、防水、排水、供电等设备齐全完好。学校环境优雅，校外无污染源、保证师生正常学习和生活。
（二）图书和电教
1、图书
学校有学生电子学习室两个，一机多用；有多媒体教室七个，可组织学生集体学习用；学生阅览室一个，约为280平方米，有杂志、工具书170余种约一万五千余册；图书室一个，约240平方米，内置图书4.5万册。图书室和学生阅览室共设两名专职管理员负责日常管理。
2、计算机、电教器材及设备
学校目前共有电脑255台，其中信息技术教室两个，专用多媒体电教室七个，教师电子备课室40个，共用电脑85台。2003年建立校园网、学校电脑全部联网，使用率高，促进和保证了正常教学。学校有专业照像机、录像机、远程电子教学设备、电子监控设备。
3、音乐、美术、体育器材
学校目前有美术教室2个，音乐教室2个，音美欣赏室1个，舞蹈室1个，学生画室2个。有300米跑道的操场，有硬化标准篮球场四块，有橄榄球场地1块，体育训练室2个，高标准体育馆一栋（容1760人）。
4、卫生器材
学校设有标准的卫生保健室，卫生器材及常备药品，达到国家规定的标准。学校还建有一个400余平米的卫生所，有专业医师2人，有护士1人，达到国家行医办所标准。学校建立心理咨询室，有专职的心理教学教师，不定期向学生开放。学生设有5个谈话室，保证正常的使用。学校定期组织学生体检。
5、社会实践
学校社会实践基地为烈士陵园，驻军部队、社会福利院、交警大队和新兴公安分局，同时学生所在的村屯也是学生社会实践的重要场所，学校做到定期组织学生进行社会活动。
如今的东港三中正以全新的形象迎接八方学子，回报各界人士对东港三中多年来的支持和帮助！
东港三中办学思想汇集
一、办学理念：
﹡、学校的办学宗旨是：为幸福人生奠基，为和谐社会育才
﹡、学校的办学思想是：全面贯彻党的教育方针，聚精会神抓教学，千方百计提质量，靠质量兴学，靠特色兴校，励精图治，争创一流
﹡、学校的管理原则是：人文立校、依法治校、科研兴校、质量强校、民主理校
﹡、学校的人文精神是：用待遇激励人，用情感感染人，有舆论引领人，用事业征服人
﹡、德育工作的思路是：以关注每一位学生和谐发展为主线，以健全学生人格为抓手，以唤醒心智、启迪心灵为学校德育工作的切入点，以丰富多彩的校园文化活动为载体。
﹡、教学工作的思路是：以自主、探究、合作精神培养为依托，以集体备课为教研平台，以落实有效课堂为手段，以唤醒沉睡潜能、激活封存记忆、开启幽闭心智、放飞囚禁情愫为目标。
二、班子队伍建设总目标：
﹡、个人素质：政治强、业务精、纪律严、作风硬
﹡、工作目标：弘扬师德、提高师能、评价师绩、维护师利
三、学校精神文明建设总目标：
实现优质服务、保持优良秩序、建设优美环境、创造优异成绩
四、教师队伍建设总体目标：
简称“一德、两爱、三好、四能”
一德：崇高师德
二爱：爱学生、爱事业
三好：为人师表好、教学基本功好、团结协作好
四能：能当好班主任、能高一到高三教学大循环、能从事教育科研、能熟练运用现代信息技术
五、班主任队伍建设总目标：
理想高尚、德行端正、情感丰满、视生同仁、学识渊博、方法创新
六、青年教师培养总目标：
实施“一、三、四、六、七”工程
一年入门。（上好入门课、汇报课）
三年胜任。（胜任教学工作）
四年过关。（过教材教法关，课堂教学关，班主任关）
六年成为骨干。
七年成为学科带头人。
七、学生培养总目标：
简称“一个信念，两种意识，三项能力，四自行为，五会要求”
一个信念：爱祖国、爱集体、爱社会主义
两种意识：民主法制意识和公民道德意识
三项自力：创新与实践能力、是非评价能力、自我教育能力
四自行为：人格上自尊、行为上自爱、生活上自理、学习上自强
五会要求：会做人、会求知、会健体、会审美、会感恩
八、校风、教风、学风：
校训：求真求实 至善至美
校风：明礼崇德 合作创新
教风：尚德 表率 博学 善导
学风：励志 自主 勤学 善思
考风：目的明确、实事求是、严守考纪、答卷专一 。
地址：东港市建设路1号
电话：0415-7123195
传真：0415-7123195
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